臨澤：創新載體?豐富形式? 提高理論學習中心組學習質量

臨澤縣始終把改進創新方式、拓展豐富內容作為提高黨委（黨組）理論學習中心組學習質量的突破口，堅持在讀原著上用心、集中學上發力、廣泛學上創新，切實做到在學習中把握、在內心中認同、在行動上踐行。

線上線下同步學。線上將互聯網學習和黨委（黨組）理論學習中心組學習有機融合，利用“學習強國”平臺，建立縣委理論中心組學習矩陣，并逐步向各鎮、縣直部門單位黨委（黨組）中心組延伸，形成互聯網與黨委（黨組）中心組學習深度融合的學習管理模式。

紅色體驗感悟學。依托汪家墩、梨園口、三道柳溝等紅西路軍戰斗遺址打造“紅色課堂”，組織各級黨組織、黨員干部開展“聽紅色故事、穿紅軍衣、吃紅軍飯、走紅軍路” 等紅色研學活動，“讀紅色書籍、憶紅色歷程、觀紅色影片”等革命傳統教育；編印《祁連豐碑》紅色讀本，出版《臨澤黨史》，組織黨員干部學黨史、學新中國史，傳承紅色基因，接受革命洗禮；縣融媒體中心拍攝紀錄片《紅色地標》在央視移動客戶端點擊量達10萬次以上，充分激發了黨員干部群眾的愛黨愛國熱情。

豐富載體靈活學。持續開展“我和我的祖國”等主題唱誦活動百余場次，編排展演寓教于樂的群眾文藝節目，用群眾喜聞樂見的方式，引導黨員干部群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走，唱響新時代主旋律；各鎮組建“初心課堂”宣講小分隊，拉開與群眾面對面交流小馬扎，開展分層次、分眾化宣講，推動“要我學”向“我要學”轉變，不斷滿足多元化學習需求，確保學習全覆蓋、有效果。

研討交流深化學。各黨委（黨組）中心組按照每季度至少開展一次研討交流的要求，圍繞鄉村振興、脫貧攻堅、生態環保、高質量發展等專題，定期開展研討交流，為加快“三縣”建設、推動高質量發展匯聚各方智慧、提供決策依據。中心組成員結合學習情況和分管領域，帶著問題深入一線，下沉基層靶向調研，著力收集帶露珠、冒熱氣的第一手資料，切實拿出破解難題的實招硬招，實現了學習成果和實踐效果的有效結合。（臨澤縣委宣傳部?? 趙國鋒）